SOWA OPAC : Katalog zbiorów

385 wyników

Książka

W koszyku

oceń

Współczesne problemy resocjalizacji : w stronę integracji teorii z praktyką / pod redakcją naukową Wiesława Ambrozika i Marka Konopczyńskiego. - Wydanie I. - Kraków : Impuls, 2022. - 541 stron : wykresy ; 24 cm.

Autor

Ambrozik Wiesław (1947- ) Konopczyński Marek (1956- )

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Pedagogika resocjalizacyjna Profilaktyka społeczna Kryminologia Problemy społeczne Socjalizacja Więźniowie Recydywa (prawo) Rodzina dysfunkcyjna Psychologia pozytywna Zakłady poprawcze i wychowawcze Niedostosowani społecznie Probacja (prawo) Streetworking Opieka społeczna Mediacja (prawo)

Gatunek

Monografia Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Prawo i wymiar sprawiedliwości

Zawartość: I. Teoretyczne konteksty procesu resocjalizacji: Wybrane konteksty współczesnej myśli resocjalizacyjnej / Marek Konopczyński. Potrzeby resocjalizacyjne a kryminologia pozytywna / Mariusz Sztuka. Deinstytucjonalizacja w rozwiązywaniu problemów społecznych w środowisku lokalnym / Marek Andrzejewski. Funkcjonalność systemu resocjalizacji / Wiesław Ambrozik. Od socjalizacji do readaptacji społecznej – konceptualizacja i mechanizmy działania / Anna Fidelus. Podkulturowy nurt funkcjonowania osób pozbawionych wolności – rys "drugiego życia" więziennego / Sławomir Przybyliński. Czy resocjalizacja recydywistów ma sens? / Renata Szczepanik. Nowy (stary) paradygmat w resocjalizacji / Maciej Muskała. Resocjalizacja w perspektywie interakcjonizmu symbolicznego / Maciej Bernasiewicz. Zasada dobra dziecka : refleksje pedagoga po lekturze projektu ustawy o wspieraniu i resocjalizacji nieletnich / Justyna Kusztal. Resocjalizacja nieletnich w środowisku instytucjonalnym wobec wyzwań współczesnej rzeczywistości / Justyna Siemionow.

Zawartość: II. Praktyczny wymiar oddziaływań resocjalizacyjnych: Terapia czy izolacja? Rzecz o praktyce stosowania środków leczniczych w jednostkach penitencjarnych / Beata Pastwa-Wojciechowska. Możliwości oddziaływań resocjalizacyjnych i terapeutycznych wobec sprawców zabójstw wielokrotnych / Małgorzata H. Kowalczyk. Znaczenie duszpasterstwa więziennego w resocjalizacji skazanych / Kazimierz Pierzchała. Praktyka resocjalizacyjna wobec czynników ryzyka przestępczości kobiet – wybrane aspekty / Jana Chojecka. Modele (re)adaptacji skazanych kobiet do warunków izolacji więziennej / Anna Chańko-Kraszewska. Zarządzanie zasobami ludzkimi w polskim więziennictwie / Edyta Pindel. Rodzicielstwo naznaczone uwięzieniem dorosłego dziecka / Angelika Cieślikowska-Ryczko. Założenia psychologii pozytywnej w projektowaniu alternatywnych metod pracy resocjalizacyjnej w młodzieżowych ośrodkach wychowawczych / Anna Dąbrowska.

Zawartość: II. Praktyczny wymiar oddziaływań resocjalizacyjnych - cd: Zakład poprawczy terapeutyczny w systemie resocjalizacji nieletnich / Krzysztof Sawicki. Współpraca z rodzinami dzieci i młodzieży niedostosowanych społecznie / Agnieszka Ewa Barczykowska. Proces usamodzielniania wychowanków opuszczających placówki resocjalizacyjne / Hanna Karaszewska. Zagrożenia i perspektywy kurateli sądowej w świetle współczesnych koncepcji probacji i metodyki resocjalizacji / Łukasz Kwadrans, Sławomir Stasiorowski. Refleksje nad diagnostyczną funkcją rodzinnej kurateli sądowej / Robert Opora. Profilaktyczna funkcja Policji w działalności dzielnicowych / Iwona Klonowska. Praca streetworkera w lokalnym systemie profilaktyki społecznej i resocjalizacji / Małgorzata Michel. Pomoc socjalna w przeciwdziałaniu niedostosowaniu społecznemu dzieci / Joanna Rajewska de Mezer. Mediacja jako niewykorzystany środek wychowawczy i profilaktyczny / Magdalena Staniaszek.

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 37 (1 egz.)

(dostępność ok. 27.05.2024)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Na niby i naprawdę : Anny Kamieńskiej twórczość dla dzieci / Henryka Andrzejczyk. - Kraków : Impuls, 2002. - 209, [1] s. ; 24 cm.

Autor

Andrzejczak Henryka.

Forma i typ

Książki Literatura faktu, eseje, publicystyka

Temat

Kamieńska, Anna (1920-1986) Poeci polscy

Gatunek

Biografia Opracowanie

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 821.162.1(091) (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Teoria i praktyka kształcenia integrayjnego osób z niepełnosprawnością w Polsce w latach 1989-2014 / Danuta Apanel. - Wydanie 2. - Kraków : Impuls, 2017. - 549 stron : ilustracje ; 22 cm.

Autor

Apanel Danuta.

Forma i typ

Książki Publikacje popularnonaukowe

Przynależność kulturowa

Literatura polska

Temat

Kształcenie integracyjne Polska

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Spis treści : 1. Geneza i rozwój tendencji integracyjnych w edukacji ; 2. Niepełnosprawność w Polsce w latach 1989-2014 w aspekcie psychomedycznym i prawno-społecznym ; 3. Polskie doświadczenie w zakresie kształcenia integracyjnego ; 4. Prakryka kształcenia integracyjnego w Polsce w latach 1989-2014 ; 5. Specyfika pracy nauczyciela w edukacji integracyjnej

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia dla Dorosłych

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Mutyzm wybiórczy w praktyce terapeutycznej : terapie szyte na miarę / Joanna Bala, Monika Cabała, Klaudia Giese-Szczap, Aneta Kiepiela-Koperek, Jadwiga Miękina-Pindur, Iwona Młynarska, Alicja Pilch, Sylwia Szczęśniak, Katarzyna Szyszka. - Wydanie III. - Kraków : Impuls, 2022. - 110 stron : ilustracje, wykres ; 24 cm.

Autor

Bala Joanna Cabała Monika Giese-Szczap Klaudia Kiepiela-Koperek Aneta Miękina-Pindur Jadwiga Młynarska Iwona Pilch Alicja Szczęśniak Sylwia Szyszka Katarzyna (pedagog)

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele Rodzice Terapeuci zajęciowi

Temat

Dziecko z mutyzmem wybiórczym Mutyzm wybiórczy Pomoc psychologiczna

Gatunek

Poradnik Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia

W niniejszej publikacji pragniemy przedstawić specjalistom, nauczycielom, rodzicom oraz wszystkim osobom zainteresowanym problematyką mutyzmu wybiórczego nasze doświadczenia i różne podejścia do tego zaburzenia. Uważamy, że każde dziecko dotknięte mutyzmem – choć zachowuje się podobnie jak inne dzieci niemówiące – wymaga odpowiednio dobranych metod i technik terapeutycznych, działań, które nazywamy „terapią szytą na miarę dziecka”. Należy pamiętać, że brak mowy w różnych sytuacjach społecznych jest tylko jednym z objawów mutyzmu, a jego kluczową przyczyną są zaburzenia lękowe. Ważne, aby w trakcie terapii uwzględnić inne aspekty funkcjonowania dziecka, przepracować z nim umiejętność radzenia sobie z lękiem w różnych sytuacjach, także tych, które nie zawsze są bezpośrednio związane z mówieniem. W książce przedstawiamy doświadczenia terapeutów dotyczące zarówno pracy indywidualnej, jak i grupowej. Dzielimy się również naszymi wątpliwościami i rozważaniami, które często towarzyszą naszej pracy w gabinecie, szkole czy przedszkolu. Jako pierwszy został opisany przypadek dziecka uczęszczającego do żłobka, chociaż mutyzm wybiórczy diagnozuje się z reguły u starszych dzieci. Autorka pokazuje, że przez działania prewencyjne można nie dopuścić do sytuacji, aby niepokojące zachowania rozwinęły się w późniejszym okresie w mutyzm wybiórczy. Następnie przedstawiono przypadek chłopca w wieku przedszkolnym. Aneta Kiepiela-Koperek śledzi w swoim studium zmiany w zachowaniu dziecka oraz pokazuje korzyści płynące ze współpracy z rodziną i środowiskiem. Nieco odmienny przykład prezentuje Alicja Pilch, opisując swoje doświadczenia terapeutyczne z okresu pracy za granicą. Autorka podkreśla nie tylko rolę współdziałań, lecz także wdrożenie programu terapeutycznego. Odmienną, główną formę pomocy, którą jest terapia grupowa, prezentują Joanna Bala i Jadwiga Miękina-Pindur. Według autorek dobór różnorodnych metod pracy, a także współpraca na linii rodzic – terapeuta – nauczyciel przynoszą znakomite efekty. Katarzyna Szyszka przedstawia moment, w którym mutyzm wybiórczy ujawnia się w okresie dojrzewania. Iwona Młynarska będąca nauczycielką nauczania wczesnoszkolnego pomaga dziecku wspólnie z zaangażowaniem klasy. Natomiast opowieść Sylwii Szczęśniak ukazuje postępy syna przy wsparciu wychowawcy i terapeuty na odległość. Jako ostatnia swoje doświadczenia opisuje Klaudia Giese-Szczap, która zwraca uwagę na fakt, jak istotna jest cierpliwość w pracy terapeutycznej – to równocześnie autorka bajki pomagajki. Optymistyczna historia Marysi i jej niecodziennego spotkania może być doskonałym punktem wyjścia do rozmowy o mutyzmie wybiórczym. "Bajka terapeutyczna, która została napisana przez jedną z współautorek (psychologa klinicznego) i przedstawiona na końcu publikacji, może pomóc dziecku z mutyzmem w zrozumieniu swoich trudności i ograniczeń oraz podjęciu kroków w kierunku zmian na lepsze." /Autorki/. Publikacja uzyskała rekomendację Polskiego Związku Logopedów: „Autorki […] podkreślają istotę szerokiego spojrzenia na indywidualne podejście terapeutyczne oraz stworzenie z wielu metod terapeutycznych tej jednej indywidualnej dla konkretnego dziecka z problemem mutyzmu wybiórczego". Autorki: Cabała Monika, Szyszka Katarzyna, Bala Joanna, Giese-Szczap Klaudia, Kiepiela-Koperek Aneta, Miękina-Pindur Jadwiga, Młynarska Iwona, Pilch Alicja, Szczęśniak Sylwia. [Powyższy opis pochodzi od wydawcy].

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Rodzicielstwo i dzieciństwo w rozwoju dziejowym / Iwona Banach, Edyta Bartkowiak. - Wydanie I. - Kraków : Impuls ; 2021. - 146 stron ; 24 cm.

Autor

Banach Iwona Bartkowiak Edyta

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Przynależność kulturowa

Literatura polska

Temat

Dzieciństwo Rodzicielstwo Rodzina Wychowanie

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Autorki w ciekawej formie ukazały ważną problematykę rodziny, rodzicielstwa i dzieciństwa. To swoista próba dokonania analizy porównawczej dwóch światów - przeszłego i teraźniejszego, której celem jest zmotywowanie czytelnika, tj. pedagoga, psychologa, ale też rodzica, do namysłu i poszukiwań interpretacyjnych dotyczących współczesnego rodzicielstwa i dzieciństwa. Pomimo różnych przecież odsłon rodzicielstwa i dzieciństwa w toku dziejów pewne wartości nie ulegają zmianom, jak miłość, wrażliwość, odpowiedzialność, otwartość, czułość w relacjach rodzinnych. One były, są i będą - niezależnie od czasu i przestrzeni. Zestawienie dwóch perspektyw, tj. przeszłej i obecnej, postrzegania rodzicielstwa i dzieciństwa może skłonić odbiorców książki do pogłębionej refleksji, a także oceny, który świat był/jest lepszy i dlaczego. Z recenzji dr hab. Justyny Gulczyńskiej, prof. UAM

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia dla Dorosłych

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Język na uwięzi : jak niewielka struna pod językiem wpływa na proces karmienia, mowę, jedzenie i wiele innych aspektów naszego życia / Richard Baxter wraz z Megan Musso, Lauren Hughes, Lisą Lahey, Paulą Fabbie, Martym Lovvornem oraz Michelle Emanuel ; autor przedmowy: Rajeev Agarwal ; tłumaczenie: Agnieszka Grabowiecka-Nowak wraz z Bogumiłą Gołdynią. - Wydanie II. - Kraków : Impuls, 2023. - XXVII, [1] strona, strony 29-343 : fotografie, ilustracje, portrety ; 23 cm.

Autor

Baxter Richard (stomatolog) Musso Megan Hughes Lauren Lahey Lisa Fabbie Paula Lovvorn Marty Emanuel Michelle (terapeuta zajęciowy) Agarwal Rajeev Grabowiecka-Nowak Agnieszka Gołdynia Bogumiła

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Chorzy Lekarze Rodzice

Temat

Jedzenie (czynność) Język Karmienie piersią Mowa Wady rozwojowe Wpływ na zdrowie

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Medycyna i zdrowie

Język na uwięzi to wszechstronny i pierwszy tego rodzaju przewodnik wyjaśniający tę powszechną, a jednak wciąż niezrozumiałą dolegliwość. Doktor Richard Baxter wraz z zespołem specjalistów medycznych odkrywa tajemnice krótkiego wędzidełka języka oraz jego wpływ zarówno na niemowlęta, jak i na dorosłych. Mając na uwadze najlepsze praktyki oraz dostępne rodzaje terapii, dr Baxter i jego współpracownicy przedstawiają zrównoważone podejście do leczenia problemu krótkich wędzidełek jamy ustnej (TOTs), a historie udanego przebiegu leczenia pacjentów z pewnością będą inspiracją dla każdego Czytelnika. Niniejszy podręcznik prezentuje różnorodne metody leczenia oraz terapii stosowane przez specjalistów opieki zdrowotnej oraz umożliwiające im zaangażowanie zespołu w leczenie pacjentów i opieranie się na najnowszej wiedzy. /Powyższy opis pochodzi od wydawcy/.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia dla Dorosłych

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 611/612 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Życie z niepełnosprawnością w globalnym kryzysie : rok pandemii COVID-19 w doświadczeniach osób z niepełnosprawnością sensoryczną i ich rodzin / Joanna Iza Belzyt, Joanna Doroszuk, Karolina Tersa. - Wydanie I. - Kraków : Impuls, 2021. - 254, [1] strona : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Belzyt Joanna (1977- ) Doroszuk Joanna Tersa Karolina

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe Publikacje naukowe

Temat

Osoby z niepełnosprawnością Niewidomi Głusi Rodzina COVID-19 Życie codzienne

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Socjologia i społeczeństwo

Niniejsza publikacja składa się z czterech części: dwóch teoretycznych, metodologicznej oraz analitycznej. Zwieńczona zaś jest podsumowaniem. W pierwszej części teoretycznej zajmujemy się zjawiskiem kryzysu. (...) Druga część teoretyczna poświęcona jest tematyce osób z niepełnosprawnościami sensorycznymi. (...) Trzecią częścią jest rozdział metodologiczny, w którym w sposób syntetyczny opisujemy naszą koncepcję badań, umiejscawiając ją w paradygmacie interpretatywnym. (...) W części ostatniej przedstawiamy nasze analizy według wyłonionych kategorii głównych: pandemii, emocji, relacji, konstruowania codzienności oraz wizji przyszłości. /Ze Wstępu/.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 316 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Wymiary socjalizacji : perspektywa pedagogiczna / redakcja naukowa: Bogusław Bieszczad, Agata Łopatkiewicz. - Wydanie I - Kraków : Impuls, 2020. - 175 stron ; 24 cm.

Autor

Bieszczad Bogusław Łopatkiewicz Agata

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Pedagogika społeczna Socjalizacja Społeczeństwo Wychowanie

Gatunek

Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Socjologia i społeczeństwo

Spis treści : Wstęp ; 1. Socjalizacja w perspektywie studiów antropologicznych ; 2. Biologiczny wymiar socjalizacji ; 3. Społeczny i instytucjonalny wymiar socjalizacji ; 4. Socjalizacja w wymiarze kulturowym ; Zakończenie.

W niniejszej publikacji przyjmujemy, że wiedza o socjalizacji ma oczywisty walor, specyficzny dla myślenia i działania pedagogicznego. Wspólnym obszarem zainteresowań teorii i praktyki w obrębie wiedzy o procesach edukacyjnych (wychowawczych) oraz teorii socjalizacji jest optymalny rozwój osobowości jednostki ludzkiej, we wzajemnej zależności ze środowiskiem społeczno-kulturowym. Pedagogiczna perspektywa interpretacyjna towarzysząca analizie problematyki socjalizacji zakłada analizę różnych wymiarów socjalizacji pod kątem ich wagi i przydatności dla pedagogiki. Taki punkt widzenia umożliwia: (1) wyłonienie i zaakcentowanie wątków, które w obszarze studiów nad socjalizacją mają znaczenie dla badań nad wychowaniem oraz stanowią źródło problemów badawczych, pojęć, kategorii i kontekstów interpretacyjnych ważnych dla analizy procesów wychowania, oraz (2) interpretację treści, mechanizmów, obszarów i uwarunkowań procesów socjalizacji pod kątem ich potencjalnej waloryzacji, zakładającej możliwość zróżnicowanej koncepcyjnie ingerencji pedagogicznej. /Powyższy opis pochodzi od wydawcy/.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 316 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Opowieści o Czujątkach : z empatią w czasie zarazy / Joanna Bogudał-Borkowska ; [ilustracje: Anna Andrzejewska]. - Wydanie I. - Kraków : Impuls, 2021. - 91, [1] strona : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Bogudał-Borkowska Joanna (1982- ) Andrzejewska Anna (ilustratorka)

Forma i typ

Książki Proza Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Dzieci 0-5 lat 6-8 lat

Przynależność kulturowa

Literatura polska

Temat

Epidemie Uczucia Zwierzęta

Gatunek

Opowiadania i nowele Scenariusz zajęć

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Kilka lat temu napisałam książkę "Opowieści o Czujątkach. Ćwiczenia z empatią w czasie zarazy". Trafiła ona do różnych miejsc i osób. Dostałam wiele informacji od moich Czytelników, że Czujątka – od czasu, gdy w tekście postawiłam ostatnią kropkę – zaczęły żyć własnym życiem, co bardzo mnie cieszy. Publikacja ta zawierała pięć baśni o przykrych emocjach: smutku, złości, wstydzie, lęku oraz o odwadze w realizowaniu marzeń, a bohaterowie książki odkrywali, że uczucia, określane często mianem „negatywnych”, są przydatne, gdyż informują o niezaspokojonych potrzebach. Do każdej baśni dołączyłam scenariusz zajęć psychoedukacyjnych, które miały na celu uświadomienie dzieciom, że trudne emocje wcale nie są „złe”. Publikacja była dedykowana także dorosłym, aby spróbowali odkryć, jakie emocje i potrzeby niesie dla nich przeżycie dziecka. Podłożem teoretycznym książki był program Porozumienia bez Przemocy stworzony przez Marshalla Rosenberga, który przeciwstawiał się tendencji do moralnej oceny samej emocji, zachęcając do zastanowienia się nad ukrytymi pod danym uczuciem niezaspokojonymi potrzebami. [Powyższy opis pochodzi od wydawcy].

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Oddział dla Dzieci

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. BT (1 egz.)

(dostępność ok. 06.05.2024)

Książka

W koszyku

oceń

Pedagogika specjalna : od tradycji do współczesności / Iwona Chrzanowska. - Wydanie 3. - Kraków : Impuls, 2019. - 710, [2] strony : ilustracje, wykresy ; 21 cm.

(NiP)

Autor

Chrzanowska Iwona

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe Publikacje naukowe

Odbiorca

Poziom nauczania szkoły wyższe Nauczyciele Pedagodzy Pracownicy socjalni Psycholodzy

Temat

Pedagogika specjalna

Gatunek

Opracowanie Monografia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Spis treści : Część I. Wokół znanych kategorii i rozważań w pedagogice specjalnej, 1.Interdyscyplinarny charakter pedagogiki specjalnej ; 2. O podmiocie pedagogiki specjalnej-klasyczne ujęcia głównych rodzajów niepełnosprawności ; Część II. Współczesne zagadnienia pedagogki specjalnej; 3. Paradygmatyczne zmiany we wspolczesnej pedagogice socjalnej ; 4. Specjalne potrzeby edukacyjne-między pedagogiką a pedagogiką specjalną ; 5. Dorosłość i starość z niepełnosprawnością -zagadnienia andragogiki i gerontologii specjalnej ;6. Osoba z niepełnosprawnością w erze cyfrowej.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Terapia dzieci i młodzieży : metody i techniki pomocy psychopedagogicznej / pod redakcją naukową Iwony Dąbrowskiej-Jabłońskiej. - Kraków : Impuls, 2012. - 178 stron ; 23 cm.

Autor

Dąbrowska-Jabłońska Iwona. Sikorski Wiesław. Sawicka Katarzyna. Białek Ewa.

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Temat

Dzieci Młodzież Psychoterapia

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Psychologia

Techniki terapii grupowej dzieci i młodzieży oparte na graniu ról; Socjoterapia jako forma pracy z dziećmi i młodzieżą przejawiającymi zaburzone zachowania ; Terapia trudności w uczeniu się ; Podejście psychosyntezy do terapii dzieci i młodzieży

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 615 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Szkoła transformacji : o szkole waldorfskiej w dobie przełomu demokratycznego / Maja Dobiasz-Krysiak. - Wydanie I. - Kraków : Impuls, 2021. - 358 stron : faksymilia, fotografie, mapy ; 24 cm.

Autor

Dobiasz-Krysiak Maja (1986- )

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Antropozofia Edukacja alternatywna Edukacja kulturalna Kontrkultura Pedagogika waldorfska Ruchy społeczne Transformacja systemu społeczno-gospodarczego Polska

Gatunek

Monografia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Etnologia i antropologia kulturowa Socjologia i społeczeństwo

W książce tej Maja Dobiasz-Krysiak przygląda się badawczo szkole waldorfskiej i jej społecznym uwarunkowaniom. Śledzi jej międzywojenną historię i związek z ezoterycznym, społecznym ruchem antropozoficznym oraz edukacyjnym ruchem Nowego Wychowania i Niemieckiej Pedagogiki Reformy. Analizuje znaczenia i wartości za jakimi się opowiada, przygląda się jej wzorcowym realizacjom niemieckim, a także jej polskiej adaptacji. Opisuje moment, w jakim pojawia się w Polsce – lata osiemdziesiąte XX wieku i czas przełomu demokratycznego – a także śledzi ówczesne środowiska alternatywne i edukacyjne, by móc wskazać czynniki, które sprzyjały jej rozwojowi i które wpłynęły na sposoby jej polskiej glokalizacji. Wreszcie rozmawia z członkami środowiska waldorfskiego w Polsce i analizuje ich narracje o szkole, pokazując na jakie potrzeby i oczekiwania społeczne odpowiadała w momencie swojego powstawania. [Powyższy opis pochodzi od wydawcy].

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Rodzina polska w kulturze realnego socjalizmu : między ideologią a codziennością / Renata Doniec. - Wydanie 1. - Kraków : Impuls, 2019. - 497 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Doniec Renata

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Rodzina Socjologia Kultura Wychowanie w rodzinie Pedagogika społeczna Polska

Dziedzina i ujęcie

Socjologia i społeczeństwo Historia

Spis treści : 1. Rodzina, kultura realnego socjalizmu-ustalenia teoretyczno-badawcze ; 2. Rodzina w socjalistycznej rzeczywistości ; 3. Rodzina w dyskursie ideologiczno-propagandowym ; 4. Oblicza środowiska rodzinnego w codziennej rzeczywistości

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia dla Dorosłych

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 39 (1 egz.)

Czytelnia Główna

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 39 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Przemoc seksualna : interdyscyplinarne studium zjawiska / pod redakcją naukową Renaty Gardian-Miałkowskiej. - Wydanie I. - Kraków : Impuls, 2021. - 158 stron ; 24 cm.

Autor

Gardian-Miałkowska Renata

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Film Literatura Molestowanie seksualne Pornografia Praca seksualna Życie seksualne

Gatunek

Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Kultura i sztuka Literaturoznawstwo Prawo i wymiar sprawiedliwości Socjologia i społeczeństwo

Podjęta w książce problematyka, trafnie sygnalizowana przez jej tytuł, należy z pewnością do niezwykle ważnych dla zrozumienia istoty przemocy seksualnej. […] praca ta nie tylko przyczyni się do pogłębienia wiedzy, lecz także umożliwi Czytelnikowi lepsze zrozumienie złożonych problemów związanych ze zjawiskiem przemocy seksualnej. Pozycja będzie istotnym źródłem wiedzy dla szerokiego grona Czytelników: zarówno teoretyków (pedagogów, socjologów, prawników), studentów, jak i praktyków, zajmujących się zawodowo m.in. problemami patologii społecznych, resocjalizacji oraz pomocy ofiarom przestępstw (z recenzji dr Elżbiety Bieleckiej). Książka adresowana jest zarówno do studentów, jak i teoretyków, a także praktyków. Składa się z ośmiu artykułów, które – mam nadzieję – przyczynią się do głębszej refleksji i lepszego zrozumienia zjawiska przemocy seksualnej. Monografię otwiera artykuł Renaty Gardian-Miałkowskiej pt. "Pornografia w świetle przepisów prawnych", w którym są omówione regulacje prawne dotyczące ochrony dzieci i młodzieży przed treściami o charakterze pornograficznym, zarówno w przepisach krajowych, jak i międzynarodowych. Zamykają go rozważania na temat potrzeby wprowadzenia narzędzi weryfikujących wiek osób korzystających z treści pornograficznych i spójnej jurysdykcji terytorialnej, aby chronić dzieci i młodzież przed takimi treściami. [Powyższy opis pochodzi od wydawcy].

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 343 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Bać się czy nie bać? : opowieści terapeutyczne / Klaudia Giese-Szczap ; [ilustracje i projekt okładki Joanna Szybist]. - Kraków : Impuls, 2019. - 149, [1] strona : ilustracje ; 21 cm.

Autor

Giese-Szczap Klaudia Szybist Joanna

Forma i typ

Książki Proza

Odbiorca

Dzieci 0-5 lat 6-8 lat 9-13 lat

Przynależność kulturowa

Literatura polska

Temat

Bajkoterapia Lęk Przezwyciężanie lęku Strach

Gatunek

Opowiadania i nowele

Czy można przełamać strach przed mówieniem, ciemnością lub burzą? Czy złość mieszka za szafą? Czy dorośli są empatyczni? Jak znaleźć sposób na coś, czego się nie lubi? To tylko niektóre z pytań zadawanych przez bohaterów bajek Klaudii Giese-Szczap – psychologa z wieloletnim doświadczeniem w terapii dzieci i młodzieży. „Bać się czy nie bać?” to zbiór kilkunastu opowieści terapeutycznych, napisanych z myślą o dzieciach, przeżywających rozmaite trudności. Bajkowy świat jest przedstawiony z dziecięcej perspektywy. Bohaterami opowieści są dzieci, a czasem zwierzęta, które uczestniczą w sytuacjach, mogących wzbudzać w nich lęk. Poprzez identyfikację z bohaterami bajek dziecko może nauczyć się rozpoznawać swoje emocje i poradzić sobie ze strachem lub z niepokojem. Bajki przeznaczone są dla dzieci w wieku od pięciu do dwunastu lat, lecz mogą z nich korzystać również dzieci starsze, a nawet dorośli, gdyż dotykają one wielu ważnych spraw. Poruszają problem rozmaitych lęków, trudności, pokazują, jak można sobie z nimi radzić. [Powyższy opis pochodzi od wydawcy].

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Oddział dla Dzieci

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. II (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Niecodzienne dzieci, niecodzienni rodzice : diagnoza - wsparcie - codzienność / Klaudia Giese-Szczap. - Wydanie I. - Kraków : Impuls, 2022. - 111 stron ; 24 cm.

Autor

Giese-Szczap Klaudia

Forma i typ

Książki Literatura faktu, eseje, publicystyka

Przynależność kulturowa

Literatura polska

Temat

Dziecko z niepełnosprawnością Rodzice Życie codzienne Polska

Gatunek

Pamiętniki i wspomnienia Wywiad dziennikarski

Dziedzina i ujęcie

Socjologia i społeczeństwo Rodzina, relacje międzyludzkie

Zapraszamy Czytelników do książki, z której można czerpać siłę... i wiedzę. Przydatna nie tylko dla osób, zaczynających swoją pracę z osobami niepełnosprawnymi, z ich rodzicami, opiekunami, ale również dla tych, którzy już długo mają przyjemność, by mieć kontakt z osobami z niepełnosprawnością. Pozycja, która trafia do Państwa rąk, powstawała kilka lat. Każda rozmowa, każda opowieść Rodziców była dla Autorki przeżyciem. Każda stanowiła pewnego rodzaju wyzwanie. Opowieści wielkich ludzi – Rodziców dzieci niepełnosprawnych – pokazujące ich świat. Świat choroby dziecka widziany ich oczami, z ich perspektywy, jest często innym światem, niż nam się wydaje. To nie zawsze tylko smutek, żal, strach (choć one są bardzo często obecne). To też czasami śmiech, anegdoty, żart... Rodzice pokazują niepełną sprawność dzieci od „kuchni”. Dzielą się swoimi emocjami, obawami, radościami. Warto, wręcz trzeba, poznać świat Rodziców i ich dzieci. Autorka: Pomysł na tę książkę powstał w trakcie rozmowy z mamą niepełnosprawnej dziewczynki. Jej historia jest również zawarta w tym zbiorze. Rozmawiałyśmy z mamą o tym, jak wyobrażała sobie macierzyństwo, z czym była zmuszona się zmierzyć, z jakimi emocjami, z jakimi trudnościami, jakie bariery musiała przełamać, jakie drzwi wyważyć. I wtedy właśnie podczas rozmowy powiedziałam do tej mamy: „Kiedyś poproszę Panią o spisanie swoich przeżyć. Zrobimy z tego książkę”. Mama dziewczynki uśmiechnęła się i odrzekła: „Dobra”. Dodała lekko zaczepnie: „Zobaczymy!”. Tak to się zaczęło. [...] /Powyższy opis pochodzi od wydawcy/.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia dla Dorosłych

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Rodzina problem społeczny : socjopedagogiczne studium przeobrażeń rodziny w latach 1989-2019 / Marta Grześko-Nyczka. - Wydanie I. - Kraków : Impuls, 2021. - 283, [2] strony ; 24 cm.

Autor

Grześko-Nyczka Marta

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Polityka prorodzinna Problemy społeczne Rodzina Zmiana społeczna Leszno (woj. wielkopolskie)

Gatunek

Monografia Raport z badań

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Socjologia i społeczeństwo

Autorka monografii podjęła wielce udaną próbę ukazania społecznego problemu rodziny w wymiarze wybranego rejonu i środowiska jednego z wielkopolskich miast średniej wielkości, ulokowanego w rejonie tradycyjnie rolniczym o dużym kapitale i potencjale ekonomicznym, a także bogatych wielokulturowych tradycjach strukturyzowania i funkcjonowania społeczności mieszkańców opisywanego miasta i jego wiejskiego zaplecza. Formułowane w pracy tezy zostały udokumentowane materiałem faktograficznym zebranym w toku realizacji autorskiego projektu badania terenowego przeprowadzonego w drugiej dekadzie XXI wieku i stosownie wykorzystane do konstrukcji projektu poznawania i rozwiązywania tego problemu siłami środowiska jego obecności, lokując tym samym zawarty w niej potencjał intelektualny i jego dyskursywny wyraz w obszarze pedagogiki społecznej – dyscypliny szczególnie zainteresowanej losami polskich rodzin i inicjatywami zmierzającymi do łagodzenia i przełamywania doświadczanych przez nie trudności. (fragment Przedmowy prof. Jerzego Modrzewskiego). [Powyższy opis pochodzi od wydawcy].

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 316 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Uczniowskie korzyści z funkcjonowania w rzeczywistości szkolnego pogranicza między światami mediów online i offline / Tomasz Huk. - Wydanie I. - Kraków : Impuls, 2019. - 485 stron : faksymile, ilustracje, wykresy ; 24 cm.

Autor

Huk Tomasz (1978- )

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Internet Szkoły podstawowe Środki masowego przekazu Uczniowie Województwo śląskie (1999- )

Gatunek

Monografia Raport z badań

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Media i komunikacja społeczna

Spis treści : Wstęp; 1. Zmieniający się świat nediów cyfrowych ; 2. Ekspancja świata mediów i offline a świat szkoły ; 3. Uczeń na pograniczu świata mediów online i offline ; 4. McLuhanowski świat mediów a trency i wyzwania szkoły ; 5. Metodologiczne podstawy badań własnych ; 6. Charakterystyka badanych uczniów ; 7. Korzyści osiągane przez ucznów klas IV i VI szkoły podstawowej.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Edukacja w popkulturze - popkultura w edukacji : (szkice z pedagogiki kultury popularnej) / Witold Jakubowski. - Wydanie I. - Kraków : Impuls, 2021. - 156 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Jakubowski Witold (1963- )

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Edukacja kulturalna Kultura popularna Wychowanie estetyczne

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Kultura i sztuka

Książka Edukacja w popkulturze – popkultura w edukacji (szkice z pedagogiki kultury popularnej) jest próbą wskazania obszarów kultury i sztuki popularnej możliwych w pedagogicznej eksploracji i jednocześnie wynikiem moich zainteresowań naukowych, rozwijanych od przeszło dwudziestu lat. Zachęcam w niej kolejno do zastanowienia się nad: popkulturą i związanymi z nią nowoczesnymi mediami jako miejscem konstruowania i ekspresji tożsamości; aktywnością kulturalną w czasach popkultury oraz związanymi z nią nowymi kompetencjami współczesnego uczestnika życia kulturalnego; przemianami we współczesnej kulturze „młodzieżowej” (cokolwiek kryje się dziś pod tym określeniem); edukacyjnym potencjałem sztuki popularnej; muzyką popularną i możliwościami „zagospodarowania” jej przejawów w edukacji kulturalnej, a także muzyką rockową jako przestrzenią społecznej debaty; serialem telewizyjnym jako źródłem wiedzy o życiu młodzieży oraz filmem jako miejscem uczenia się. Problematykę poruszaną w niniejszym opracowaniu podejmowałem wcześniej w moich innych tekstach, publikowanych w skróconej wersji jako samodzielne rozdziały w pracach zbiorowych, a niektóre rozdziały zamieszczone w książce ukazały się w zmienionej formie jako artykuły w „Studiach Edukacyjnych” (2017, nr 46; 2018, nr 47; 2020, nr 57). /Autor/. Edukacja w popkulturze – popkultura w edukacji (szkice z pedagogiki kultury popularnej) to książka znakomita, ukazująca rolę kultury popularnej jako pasa transmisyjnego wartości, przekonań, postaw i wierzeń. Jak słusznie zauważa Autor, przejęła ona funkcję pełnioną dawniej przez mity, podania czy baśnie i jako taka jest istotnym źródłem socjalizacji oraz wychowania dzieci i młodzieży. Podjęte przez niego analizy osadzone są w paradygmacie konstruktywistycznym i pedagogice krytycznej. Opisuje on przy tym w niezwykle interesujący sposób możliwości kształtowania tożsamości i ekspresji poprzez kulturę popularną. [...] książka została napisana z ogromnym znawstwem, a zawarte w niej refleksje są nie tylko wyrazem zainteresowań naukowych Autora konsekwentnie rozwijanych od wielu dekad, ale także przede wszystkim świadectwem jego pasji. Ten zbiór esejów (szkiców) [...] stanowi niewątpliwie znaczący wkład do polskiej i międzynarodowej literatury dotyczącej kultury popularnej. [...] praca jest nowatorska i wnosi istotne spostrzeżenia do współczesnych nauk o edukacji. To dzieło interdyscyplinarne, ukazujące nie tylko wiedzę ekspercką w obszarze podjętego problemu badawczego, ale także postrzeganie go w wielu aspektach, m.in. socjologicznym, kulturowym i filozoficznym. Publikacja jest znakomitym kompendium wiedzy na temat pedagogicznych kontekstów kultury popularnej [...]. [Powyższy opis pochodzi od wydawcy].

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Diagnoza i terapia w pracy logopedy i nauczyciela terapeuty : konteksty teoretyczne i praktyka / pod redakcją naukową Ewy Jeżewskiej-Krasnodębskiej i Barbary Skałbani. - Wydanie II. - Kraków : Impuls, 2022. - 299 stron : fotografie, ilustracje, wykresy ; 24 cm.

Autor

Jeżewska-Krasnodębska Ewa Skałbania Barbara

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Logopedzi Pedagodzy Psycholodzy

Temat

Diagnoza logopedyczna Rozwój psychofizyczny dziecka Terapia logopedyczna Zaburzenia mowy Logopedia Logopedzi

Gatunek

Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Medycyna i zdrowie Psychologia

Diagnoza i terapia są ważnym tematem w dyskursie pomagania, wspierania rozwoju, zwłaszcza w odniesieniu do logopedii, pedagogiki czy psychologii. Treścią niniejszej publikacji są zagadnienia diagnozy i terapii w pracy logopedy i nauczyciela-terapeuty, co porządkuje niejako i ogranicza zakres podjętych rozważań. Zarówno logopeda, jak i nauczyciel/terapeuta są specjalistami, których działania pomocowe regulowane zapisami prawa wpisują się w działania szkoły i oświatowego systemu pomocy. Mimo znaczącego dorobku w logopedii i terapii pedagogicznej wciąż pojawiają się nowe przestrzenie analiz teoretycznych i badań empirycznych, podkreślające relację teorii z praktyką. Podjęte w książce dyskursy są udziałem osób tworzących naukę, ale też praktyków, co stanowi o wartości i zróżnicowaniu treściowym publikacji. Struktura książki obejmuje dwie części, które odnoszą się do zapowiedzi w tytule. Pierwsza z nich dotyczy diagnozy i terapii w ujęciu logopedycznym, psychologicznym i medycznym, druga zaś podejmuje problematykę diagnozy i terapii w ujęciu edukacyjnym, pedagogicznym i społecznym. Obie perspektywy łączą się w działaniu pomocowym, jednak ich konteksty teoretyczne wyjaśniające mechanizm trudności czy zaburzeń pozostają odrębne, autonomiczne, co jest przedmiotem dyskursu podjętego w gronie logopedów. Pytanie o synergię versus rozdzielność dyscyplin (subdyscyplin) naukowych zajmujących się tematyką diagnozy i terapii pozostaje otwarte i stanowi inspirację do dalszych poszukiwań. Publikację adresujemy do szerokiej grupy odbiorców: specjalistów z dziedziny medycyny, logopedii, psychologii i pedagogiki, a także nauczycieli i wychowawców, którzy zajmują się problematyką pomocy psychologiczno-pedagogicznej, jak również przyszłych nauczycieli (studentów), którzy poznają tajemnice zawodu nauczyciela. Mamy nadzieję na życzliwe przyjęcie książki i wspólne spotkania w przestrzeni praktyki pomocowej. "Książka pod redakcją naukową prof. WSP dr hab. Barbary Skałbani i dr Ewy Jeżewskiej-Krasnodębskiej to publikacja bogata tematycznie […]. Omówiono w niej bowiem wiele zagadnień z pogranicza logopedii, psychologii klinicznej i pedagogiki specjalnej. Dotyczy problematyki diagnozy i terapii w kontekście logopedycznym, medycznym i psychologicznym […] oraz edukacyjnym, pedagogicznym i społecznym […]. Publikacja mieści się zatem w nurcie interdyscyplinarnego podejścia do rozumienia istoty i patogenezy zaburzeń neurorozwojowych i schorzeń, ich diagnozowania oraz udzielania pomocy." /Z recenzji prof. zw. dr hab. Marty Bogdanowicz/. [Powyższy opis pochodzi od wydawcy].

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia Główna

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37 (1 egz.)